Методична скарбничка
ПАМ-ЯТКИ ДЛЯ САМОАНАЛІЗУ УРОКУ ВЧИТЕЛЕМ.docx (15116)
Класифікація методів навчання.docx (21715)
Схема аналізу особистісно орієнтованого уроку.docx (14242)
30.08.2016
29-30.08.2016 року відбулися організаційні засідання методичних об’єднань вчителів-предметників, класних керівників та вихователів, вихователів груп дошкільного виховання, на яких основну увагу було акцентовано на обговоренні чинних документів щодо організації навчально-виховного процесу у 2016/2017 навчальному році.
29.08.2016
Відбулося засідання методичної ради відповідно до порядку денного:
- Підсумки роботи методичної ради закладу за 2015/2016 навчальний рік та пріоритетні завдання на 2016/2017 навчальний рік
- Затвердження структури методичної роботи закладу на 2016/2017 навчальний рік
- Погодження планів роботи методичних об’єднань закладу
- Схвалення плану роботи методичної ради закладу на 2016/2017 навчальний рік
- Пріоритетні завдання щодо впровадження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти у 8-ому класі
- Про методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах (лист МОН України від 17.08.2016 № 1/9-437)
План засідань методичної ради КЗ “Нововодолазький санаторний НВК” на 2016/2017 навчальний рік
Організація науково-методичної роботи в закладі сприяє розвитку інноваційного потенціалу педагогічного колективу. Систематичність усієї методичної роботи забезпечує комплексне планування засідань педагогічної ради, методичної ради, а також усіх методичних об’єднань закладу відповідно до єдиної проблеми, над якою працює педагогічний колектив у 2016/2017 навчальному році: «Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес для забезпечення доступної та якісної освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості та потреб держави».
Пріоритетними завданнями методичної роботи у 2016/2017 навчальному році є:
• упорядкування й узагальнення отриманого в ході роботи над проблемою досвіду, його обґрунтування, корекція та створення на цій основі методичних матеріалів і посібників;
• удосконалення форм проведення методичної роботи, спрямованих на створення ефективної системи обміну досвідом педагогів з питань практичного використання педагогічних технологій для реалізації компетентнісного підходу та виконання вимог Державного стандарту освіти;
• поширення використання педагогами електронних засобів у навчально-виховному процесі, у ході професійних і фахових конкурсів, під час атестації та в методичній роботі;
• проведення підсумкового моніторингу успішності учнівських та учительських досягнень;
• продовження роботи з узагальнення та поширення ідей кращого досвіду педагогів школи через активні форми методичної роботи, публікації у фахових журналах.